孤独症也被称之为自闭症，常起病于婴幼儿时期，主要表现为交流存在障碍、社会交往存在障碍、刻板和重复行为等，有的患儿还会有不同程度的精神发育迟缓。通过语言认知训练与评估系统干预后，部分患儿的认知水平、社会适应能力以及社交技巧皆可以恢复正常。对于孤独症的认知能力，小编带大家来了解一下。
要知道，我们在这个世界中获取各种各样的知识，依赖的就是我们的认知能力。即大脑接受外界输入的信息，经过头脑加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为。该过程就是信息加工的过程，即认知过程。
语言认知训练与评估系统厂家指出，我们的认知能力主要包括听觉、视觉、嗅觉、触觉等，高 级的认知技能则包括记忆力、注意力、执行功能等。
而孤独症的认知关注的是一个细节，而不是整体，是独立的，对于外部事物的认知是有限的，被动的。其认知能力与正常儿童发展的规律大致相同，只不过通过重复的暗示和教育，在发展速度上要比正常儿童慢。同龄儿童相比，大部分孤独症儿童的认知水平要比正常儿童浅，但在具体的认知方面，大多数孤独症儿童在对事物的认知方法上与正常儿童存在差异。
另外，孤独症儿童视觉持续注意力比较短，执行能力比较差，语言也不流畅，通过行为干预后，其认知能力便会有所提高。因此，提高孤独症患者的认知能力，即是改善其功能，有助于提高患儿恢复正常的速度。
总之，如果您觉得孩子存在精神及身体方面的异常，欢迎使用语言认知训练与评估系统，判断孩子当前精神及身体状态，及时干预，健康成长。
